职业启蒙是光明的光明，可以照亮未来，并阐明年轻人探索生活方向的道路。 5月13日，吉南大学附属小学举办了职业公园的经验“探索职业和增长和责任感”，以深入探索“家庭，学校和社会”的教育资源，并带领学生通过内部和外部课程活动来启发他们的职业梦想。该活动邀请许多劳动教育专家，吉南大学的代表，基础和初级劳动教育融合联盟，母公司委员会成员和父母志愿者见证学生的成长和收入。 JI Univ的首席教师陈Hongwei与主要学校相关的教学人员说，他希望学生能在职业经历中仔细体验责任，合作和创造带来的快乐，并感受到每个职业背后的崇高价值。在未来Re，学校将继续从许多各方聚集“家庭，学校和社会”的力量，为学生提供更多样化，更高质量的实用平台，以共同教授学生。广州劳动教育人员和负责劳动力教育副校长的特殊教学和研究人员朱·扬乌（Zhu Yinghua）解释了护理和审查政策，并宣布了活动的开始。每个班级的职业经验摊位都有自己的特征，学生们感受到了与互动技能紧密相互作用的职业的美丽。在摊位的医疗经验中，学生佩戴听诊器，以评估“患者”的身体，体验手术手术工具，学习急救知识，体验针灸和莫西布斯；在烹饪培训摊位中，“小厨师”学习了与制作食物的知识和过程相匹配的营养，并手工制作美味的食物；在工匠的摊位中，“小工匠”学会了吸引展开的文化遗产迷，用中文制作中国毒品，然后制作口红；在国防的教育体验训练营中，学生仔细学习了军事知识，持枪，折叠式被子和士兵风格的技能；在摊位的化妆师体验中，“小化妆师”学习了化妆的步骤，颜色匹配的颜色，并小心地放入“模型”的化妆中；在动物喂食的体验区域中，孩子们仔细观察动物习惯，学习如何照顾小动物……从传统技能到现代职业，孩子们了解职业并感到社会。 2024年，联盟联盟委员会的主要学校合并在大学，中学和主要学校。急救的互动体验，食物与健康学院已经准备了一个有趣的豆蛋糕，这使学生可以通过联系来学习专业知识。在TH建立了“职业梦墙”E活动网站和学生仔细写下了理想的职业，并分享了他们的实际观点。完成了8种职业经验的学生也可能会收到一个种子盒套餐。每种种子都是有希望的，我希望学生能够通过谨慎的护理获得力量。该活动由学校的道德教育部门和劳工部小组协调。劳动教育专家以及Jinan大学，小学和中学劳动教育整合联盟的成员提供专业评论。所有的老师，学生和托斯学校的父母代表都深入参与了它。 “家庭，学校和社会”共同努力创造令人兴奋的实践经验，这有助于学生提高专业意识，发展责任感并刺激内部驱动力以促进成长。文字丨记者Chen Liang的照片丨提供的学校图片 编辑：Wang Zhitao