文字/扬昌晚间新闻全媒体记者Xue Jianghaua通讯员Shao Qiwen Qiwen Qiwen Qiwen Qiwen Qiwen Qiwen Qiwen Qiwen Qiwen Qiwen Qiwen Qiwen Qiwen Qiwen Guangdong对人工智能的行业和技术有好处。它可以创建一个模型，将人工智能与广东的特征与家庭教育，协调和帮助父母和学校相结合，帮助孩子学习良好并成功减轻他们的负担？在这两年的省份，省级CPPCC成员Cai Jiamin建议促进人工智能在家庭教育中的融合。 CAI Jiamin建议使用“人工智能 +家庭学校合作”模型，家庭和学校之间的开放式信息循环，并通过校园注册和宣传动态，与安全相关的问题，大量的教育平台（基于大量的教育平台），基于大量的教育平台，使用校园和宣传动态，基于大量的教育，技术，学习和内容的高质量研究是整合的，以及主题研究服务，例如又一个读书的个人问题，同时，它扩大了学习服务的质量，例如阅读口语和人工编程。教育教育平台可以拥有孩子关于父母的学术报告，从而使父母受到控制。 Cai Jiamin认为，电子产品的受欢迎程度导致了大量混合在线信息，这可能导致父母和孩子绕道教育过程。因此，加快在广东教育系统中专门建立人工智能数据库并提供相应的模拟培训可以有效地消除不良信息的渗透，从而使父母能够快速进入教育和主要沟通技巧的专业领域。为了回应上述建议，广东省级Ucation回应说，广东对赋予教育权力非常重要。省级财政部提供了特殊资金，以为人工智能教育提供必要的资金保证。加强顶级设计并实施国民教育数字战略行动。 2023年，广东开发了“广东省教育数字转型行动计划（2023-2027”。目前，该省的大型和中学（包括教学点）的宽带访问率已达到100％，宽带率超过100m，而超过2024年的多媒体设备的超过99％。 “加强人工智能基础教育的行动计划（2024-2027）”。人工智能赋予教育教学，教育援助，分析，管理和研究援助方面的援助方面的关键帮助者。协调和协调支持促销并启动“ AI 211”实施结构。 Guangdong organized the education experts of artificial artificial intelligence and major teachers of basic and secondary school information technology to work together to develop "2 literacy frameworks": "Guangdong Province Primary and Secondary School Teachers Artificial Intelligence Literacy Framework (Trial)" "Guangdong Province Primary And Secondary School Students Articial Intelligence Literacy Fram Working (Trial) "," 1 Curricul Outline ":" The framework of the Intelligence Course (Trial) “，” 1申请指南：“广东省国家智能教育平台和情报情报的人工整合”，共同被称为“ AI教育211”，据报道，“ AI教育211”的实施结构来自阅读目的，课程环境，资源开发和实践技能术语，在大型和中学的人工智能教育中传递了特定的要求，并为当地和中学的教学提供了参考，从事教学和教学的教学和文献，该省份的实施结构是从阅读目的，课程环境，资源开发和实践技能术语，进行教学和评估人的教学和文献来提供人工智能教育，并为人工培养和评估提供了参考。例如，“课程框架”表明，家庭，学校和社会共同促进人工智能的教育，鼓励有条件的学校配置和升级相应的软件和硬件设备，开发数字教学环境，在线和离线混合研究，个性化研究，虚拟仿真学习等，并为学生提供更多的空间。智力技术，应用，探索和技能的影响。回应指出，在下一步中，广东将完全实施“在数千个行业和行业中赋予人工智能的许多步骤”，积极促进家庭教育中的人工智能，并帮助创建具有广东特征的人工教育和家庭教育模型。探索和发展一个“家庭教师”智能机构，结合学习数据，情感识别和其他功能，并为学生的成长提供全面的支持。 编辑：那是Zhechuan